Two Swiss German & French Kids Growing up
Initiation à la programmation Scratch pour petits programmeurs. Découverte et apprentissage de la programmation informatique et initiation au codage avec l’application Scratch junior.
Aujourd’hui, les enfants et leurs amis ont participé à un atelier créatif numérique animé par Laurence Poggi, une informaticienne passionnée. Un atelier qui a permis d’utiliser les applications : PixelArt, Sketch Nation Studio et Drawing Bridge. Les enfants ont créé des jeux tout seuls Continue reading Atelier Créatif numérique
Max a finalement entrepris de compléter son kit Arduino, qui lui permettra de comprendre et maitriser la relation électronique et informatique/programmation dans un environnement d’études avec applications pratiques concrètes, à la foi ludique et utile. Le début s’est avéré plus Continue reading Arduino: Etude et pratique d’électronique et programmation
Récemment, j’ai découvert les imprimantes 3D. Le réparateur de drone de mon père nous en a fourni une. Pour créer des objets, j’ai commencé par transférer des modèles proposés sur le site (Thingivers). En ce moment, je suis en train Continue reading Imprimante 3D
Dure, dure de réduire au même dénominateur.
Garage Band est une application qui sert à monter de la musique. Pour créer la musique, trois possibilités s’offrent à nous. On peut enregistrer des sons avec de vrais instruments, avec ceux du logiciel, ou avec la voix. Puis en Continue reading Garage Band
Cette semaine Elena a travaillé les fractions et les décimales. Première phase nous avons manipulé papiers, pommes et monnaie. Ensuite, Elena a utilisé des supports allemand et français pour bien apprendre le langage autour les fractions.
Cette semaine, nous avons travaillé avec les solides creux pour vérifier les équivalences de volume. Encore une fois, le fait d’avoir du matériel concret à manipuler donne un aspect ludique à l’apprentissage et permet d’ancrer les notions parce qu’elles ont été Continue reading Les volumes
Elena aime bien travailler avec les attrimath. Au moment, elle fait les décompositions.
Cette semaine, j’ai présenté à Elena la division avec le matériel. L’enfant aborde cette opération de façon concrète et constate que pour diviser on commence par les milles! L’enfant dois changer le cube de 1000, la plaque de 100, les Continue reading La Division selon Montessori